رابطه مهارت‏های سه گانه مدیریتی مدیران ادارات تربیت بدنی استان مرکزی با ویژگی‏های دموگرافیکی آنان

هدف از تحقیق حاضر تعیین ارتباط مهارت‏های سه گانه مدیریتی مدیران ادارات تربیت بدنی استان مرکزی با ویژگی‏های دموگرافیکی آنان بود. روش تحقیق از نوع توصیفی بوده و به شکل میدانی صورت گرفته است. جامعۀ آماری تحقیق شامل کلیۀ مدیران و معاونین اداره‏های تربیت بدنی شهرستان­های استان مرکزی، رئیسان و نائب رئیسان هیئت‏های ورزشی بود (121 =n) که بر اساس ماهیت تحقیق، به روش سرشماری، نمونۀ آماری با جامعه آماری برابر در نظر گرفته شد. ابزار جمع­آوری داده ها، یک پرسشنامه محقق ساخته است که شامل دو بخش کلی سؤال­های ویژگی­های دموگرافیکی و سؤال‏های بخش مهارت­ها در سه زیر مجموعه مهارت انسانی، مهارت ادراکی و مهارت فنی می‏باشد. روایی پرسشنامه از طریق روایی سازه به میزان 74/0 =kmo  و پایایی پرسشنامه از طریق آلفاکرونباخ به میزان 90/0= α به دست آمد. برای آزمون فرضیه‏ها از آزمون‏های کلموگرف اسمیرنوف، فریدمن و ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده شد. اطلاعات حاصل از این تحقیق نشان داد که بین مهارت‏های سه‏گانة مدیریتی (ادراکی، انسانی و فنی) مدیران ادارات تربیت بدنی شهرستان‏های استان مرکز تفاوت معناداری وجود دارد (05/0=p) و نیز بین ویژگی­های دموگرافیکی (سن، سابقه خدمت، سابقه مدیریت، میزان تحصیلات، سابقه ورزشی، رشته‏ تحصیلی، جنسیت) و مهارت‏های سه‏گانه مدیریتی (ادراکی، انسانی، فنی) اداره­های تربیت­بدنی استان مرکزی ارتباط معنادار وجود نداشت (05/0p>). از آنجا که ارتباط معناداری میان مهارت‏های سه گانه وجود داشت و نقش اساسی که این مهارت ها در موفقیت و اثربخشی مدیران دارند، پیشنهاد می‏شود در آموزش آنان به هر سه مهارت توجه خاص مبذول گردد.